No seamos tropiezo para nadie. Nora Gil

 *MATEO  18: 7*

“ ¡Ay del mundo por los tropiezos! porque es necesario que vengan tropiezos, pero ¡ay de aquel hombre por quien viene el tropiezo! "

*NO SEAMOS TROPIEZO PARA NADIE*

¿Has sido como Piedra de tropiezo para alguien, o alguien se convirtió en piedra de tropiezo para ti?...

Ser piedra de tropiezo es ser la persona que hace que otro caiga o se tambalee. Pero entendamos esto; una piedra es algo que se encuentra en el suelo, es un objeto que interfiere con la libertad de espacio, que hace que tú tengas que desviarte de tu paso en el camino, porque si no lo haces vas a tropezar con ella. Esa piedra puede ser grande o pequeña. Si es grande, se desviará del camino. Si es mediana, te hará mover para el lado. Y si es pequeña, puede que te hiera la parte baja del pie, lo cual te hará detenerte para sanar tu herida. De todos los modos, esa piedra hará que tu mente cambie su modo de pensar en cualquier momento. Por lo tanto, una persona que se convierte en piedra de tropiezo es una persona que se encuentra en el suelo, y quiere que lo acompañe. Es una persona que impide el camino de aquel que se encuentra con la vista fija hacia su meta. De esos hay muchos en nuestro caminar. Gente que para todo tiene una opinión, y esa opinión puede que te haga cambiar de pensar y la acción a tomar para la mejoría de tu vida. *Jesucristo*, hablándole a sus discípulos, dijo en el libro de *Lucas 17:1-2*“ Imposible es que no vengan tropiezos; más *¡ay de aquel por quien viene!* *Mejor le fuera que se le atase al cuello una piedra de molino y se le arrojase al mar, que hacer tropezar a uno de estos pequeñitos.”*

Siempre que te propongas hacer algo para superarte habrá alguien que te diga que eso no vale la pena, que ellos lo trataron y no lo lograrás, y una lista de cosas que, si tú le haces caso, tú también estarás como ellos; sin logros, derrotado, y en el suelo. Puede que también tú te conviertas en piedra de tropiezo para otros.

*En la vida espiritual es igual.* Mientras perdido en el mundo envuelto en los vicios, en placeres, y en problemas, la gente te saluda y te da su consejo para que estés como ellos y no te salgas de todo eso. Pero, cuando decides salir de todo eso y decides buscar de Dios, lo primero que hacen es invitarte para que la pases con ellos, ofreciéndote lo que ya tú dejaste atrás, o comienzan a criticarte porque ahora te volverás en un fanático de la religión, que no durarás mucho tiempo, y que pronto te verán en las mismas. *Dios juzga a esa clase de persona que, en vez de darte ánimo para seguir en los caminos del Señor, se convierte en una piedra de tropiezo para que te salgas del camino y vuelvas a caer.* *A esos el Señor les dijo en Mateo 18:6 “ Y cualquiera que haga tropezar a alguno de estos pequeños que creen en mí, mejor le fuera que se le colgase al cuello una piedra de molino de asno, y que se le hundiese en lo profundo del mar. "*

El Señor quiere que seamos útiles para la humanidad, que seamos de buen servicio, ayudando en todo tiempo, y más aun a los que profesan la fe en Dios. Él no quiere que seamos los que, con palabras o actos, hacen que otros caigan, sino que nuestras palabras y nuestros actos lleven a los demás a proseguir su meta, y a buscar más del Señor.

*Mateo 18:7 “ ¡Ay del mundo por los tropiezos! porque es necesario que vengan tropiezos, pero ¡ay de aquel hombre por quien viene el tropiezo! ".*

*Romanos 14:12-13 “ De manera que cada uno de nosotros dará a Dios cuenta de sí. Así que, ya no nos juzguemos más los unos a los otros, sino más bien decidió no poner tropiezo u ocasión de caer al hermano.”*

🗝️ El Señor quiere que seamos útiles para la humanidad, que seamos de buen servicio, ayudando en todo tiempo, y más aun a los que profesan la fe en Dios. Él no quiere que seamos los que, con palabras o actos, hacen que otros caigan, sino que nuestras palabras y nuestros actos lleven a los demás a proseguir su meta, y a buscar más del Señor...

🔥 *"Él que ha de venir vendrá y no tardará." HEBREOS 10:37.*

Dios les bendiga 🙏 NoraGil.

Liderazgo Transformacional. D. Pino Pascucci

 *LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL EN LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES*

David Díaz Miranda, Marisela Olarte,

Víctor Molina, Pino Pascucci S.

Como equipo que aspira conducir los destinos de la Universidad de Los Andes en los próximos cuatro años, hemos debatido y aceptado que sólo con un ejercicio democrático y de liderazgo transformacional, trabajando con la comunidad toda, sin discriminación ni exclusión, es posible renovar nuestra Alma Mater y darle la fuerza y el aliento que tan importante Casa de Estudios Superiores ha construido a lo largo de su gran historia.

El liderazgo transformador tiene la capacidad de cambiar las expectativas, la percepción que se tiene de los hechos que acontecen y, además, genera la motivación fundamental que es fuerza creativa; el liderazgo transformacional es acompañamiento para el impulso de los diversos e importantes talentos que existen dentro de la organización y en la sociedad, puede cambiar las motivaciones.

Alcanzar la Conciencia Superior es superar la diatriba inútil, desesperanzadora y derrotista. Por ello, una institución dedicada a la investigación, a la docencia y a la extensión como lo es la Universidad, no puede apelar a estrategias y procedimientos intrascendentes, derrotistas y segregacionistas. Como bien se afirma, la educación, y en ella el maestro, tiene la misión de “cambiar vidas”, y la Universidad de Los Andes está llena de seres humanos, de maestros dispuestos a formar, a acompañar a los jóvenes en su proceso de formación. El liderazgo transformacional es el camino para vencer los temores y para darle esperanza y apoyo a todo quienes integran esta comunidad académica.

Que no haya lugar a dudas, el deber ser de los universitarios, en un todo de acuerdo con el texto constitucional y con la Ley de Universidades, vigentes en Venezuela, es la de contribuir a la solución de los problemas nacionales “para beneficio espiritual y material de la Nación”. Las instituciones públicas y privadas tienen la obligación de atender este mandato legal, del mismo modo los universitarios debemos abocarnos a hacerlo realidad, acompañados por la comunidad que habita donde nuestra “Serrana Altiva” Universidad de Los Andes tiene su asiento.

*Corazón Ulandino, por el Rescate de la ULA*

Corazón ULANDINO. D. Pino Pascucci

*CORAZÓN ULANDINO*

*UNIVERSIDAD Y PROSPECTIVA*

*D. Pino Pascucci S.*

Dadas las circunstancias en las que se encuentran nuestras universidades, incluida la “Serrana Altiva” Universidad de Los Andes, echar mano de la prospectiva, del “Método Prospectivo”, resulta de gran utilidad para encarar las graves dificultades y fallas que nos aquejan. Con muchos compañeros de ruta académica se ha abordado el tema, y el equipo que conformamos con el *Prof. David Díaz Miranda,* candidato a Rector; *Profa. Marisela Olarte,* candidata a Secretaria; *Prof. Víctor Molina,* candidato a Vicerrector Administrativo y quien esto escribe, candidato a Vicerrector Académico, hemos conversado y debatido acuciosamente los asuntos universitarios, sus urgencias, su presente y su futuro siempre guiados por criterios de valoración del gran potencial institucional.

Sabemos de las capacidades que habitan en nuestra institución, por lo que podemos aportar soluciones mediante estrategias de sinergia, de trato humano y respetuoso, de empatía fundamental para crear, para pensar en acuerdos ganar-ganar, para darle importancia al quehacer de cada ulandino en perfecta simbiosis con Mérida, con la región, con el país y con el resto del mundo. Este renacer de la Alma Mater ha de ser soportado, entre otras líneas de acción complementarias, por el uso de “La Prospectiva”.

Esta última, lo indiqué en la Revista Venezolana de Ciencia Política (Universidad de Los Andes. No. 37. Enero-Junio. Mérida- Venezuela), tiene la gran ventaja de proponernos una mirada a lo lejos, de largo alcance. La prospectiva es definida como: “el conjunto de investigaciones para ver anticipadamente (prever) la evolución de la sociedad. En cuanto a su esencia conceptual refleja una dinámica dialéctica entre el pasado que nos aporta datos, experiencias vividas, el presente que es vida en continuo hacer, praxis en el aquí y ahora, y el futuro posible y preferible que constituirá, en su momento, nuestro presente y nuestro pasado” (Op. Cit. Pág. 96).

*Lo prospectivo:* Esta palabra, adjetivo de raíz latina, proviene de *Prospicere,* que equivale a mirada de largo plazo, la cual nos otorga la posibilidad de reformular profesiones, relanzar conceptos y renovar el pensamiento, razón por la que, siendo una “indisciplina Intelectual”, toma modelos, esquemas, paradigmas, los revisa, los analiza, pero no se amarra a ellos, no los dogmatiza, ya que alienta la idea de procurar resultados provechosos innovando, inventando, creando para superar la praxis de insistir en errores, en resultados negativos, haciendo siempre lo mismo. ¡O inventamos o erramos!, decía Don Simón Rodríguez.

Siendo incierto el futuro, ya que está por hacerse, la invitación y el reto es a pensar y actuar con sentido de alteridad, con el mayor interés por la humanidad, ir en orden progresivo, desde las decisiones más próximas, pequeñas, abordables, hasta llegar a las decisiones de mayor envergadura y de alcance más distante.

En la sociedad del conocimiento anticipar reduce las incertidumbres. Michel Godet, gran prospectivista, connotado economista francés, ha planteado que es necesario estudiar el futuro provocando consensos, articulando futuros deseables (posibles), lo que implica comprenderlo para poder influirlo mediante acciones adecuadas y bien orientadas.

En palabras de Maurice Blondel, extraordinario filósofo, “El futuro no se predice, se construye”. 

La invitación como universitarios es a que, desde nuestro presente comencemos a construir el futuro. Como refieren Aguilar J. et al (2006) en la obra Prospectiva tecnológica, (Venezuela. Primera Edición. Formas Quintero), el futuro no debe ser adivinado, debe ser imaginado, pensado y construido.

MENSAJE DE NAVIDAD 2023. ELIU CARDOZO

 MENSAJE DE NAVIDAD

En medio de la adversidad (económica, política, familiar, académica y de movilidad) hemos demostrado que el VENEZOLANO Y VENEZOLANA está hecho de unos genes muy especiales, por tal razón y motivo deseo expresar a mi familia, amigos, hermanos de la vida, compañeros aviadores, alumnos de los diferentes cursos y materias que dicte a lo largo de mi carrera como docente universitario a nivel de pre y postgrado, mis sinceras palabras de agradecimiento por estar pendiente de este servidor, en especial a quienes me acompañaron en los duros momentos que me tocó vivir, de los cuales nadie escapa, a ellos mi eterno agradecimiento mientras esté en este plano terrenal.

La navidad para los cristianos representa el renacimiento de la esperanza expresada en nuestro SALVADOR Y REDENTOR JESUSCRISTO, respetando siempre las visiones que se tengan al respecto. Pero no podemos pasar por alto la situación por la que atraviesa nuestro país VENEZUELA. Más que pedir una oración o plegaria es necesario reflexionar en una autentica, renovada y superior UNIDAD que nos permita marchar juntos hacia el logro de los objetivos que todos anhelamos. Reciban de este servidor mis sinceros deseos porque pasen una FELIZ NAVIDAD  al lado de sus seres queridos y amados.

DR. ELIÚ JOSÉ CARDOZO SÁEZ

¡Bendiciones!

 

La Universidad Necesaria. Dante Pino Pascucci

 *“LA UNIVERSIDAD NECESARIA”*

                                                                            *Dante Pino Pascucci Stelluto*

Este planteamiento se ha formulado desde hace algún tiempo, y aún hoy sigue teniendo sentido referirlo. Indagando al respecto nos encontramos con una figura conocida en el mundo universitario iberoamericano, e inclusive en  el quehacer universitario venezolano, particularmente en el de la Universidad de Los Andes, se trata de Darcy Ribeiro. No entraremos en los pormenores de lo que fue su presencia en la ULA, trataremos sí la idea contenida en esta expresión: *“La Universidad Necesaria”*, esa que en lo académico y en lo administrativo, en el caso de América Latina,  se debe  corresponder con la realidad de la región; en dicha universidad deben estar contenidos los elementos que sean capaces de generar un proceso dinámico en lo educativo y social orientados a estimular cambios necesarios.

Por su parte, Pablo González Casanova, sociólogo mexicano,  rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (1970 a 1972),  publica el libro *La universidad necesaria en el siglo XXI*, ediciones Era, México, 2001. En dicho texto el autor plantea la idea de diseñar nuevos proyectos que tengan como marco de referencia “una relación Estado-sociedad-universidad-mercado”, que haga posible, la "nueva universidad" o, mejor aún, la "universidad necesaria" para el siglo XXI. Al reseñar la obra en referencia, Ramón Tamayo Flores Alatorre, en Perfiles educativos vol.23,  no.91. Ciudad de México  2001, señala que: “González Casanova aporta la idea de equidad cuando se cuestiona: ¿Cuál es la universidad necesaria? Y explica, no la que queremos en lo singular, sino la que se necesita en lo plural; la que proporciona soluciones armónicas ente las partes e impulsa el desarrollo de la ‘verdadera democracia, ciencia, tecnología y humanismo’, a decir del propio autor”.

El padre Luis Ugalde, quien fue rector de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) entre 1990 y 2010, en el sitio web de la institución da a conocer un ensayo intitulado *LA UNIVERSIDAD NECESARIA PARA EL SIGLO XXI*, allí expresa que: *“Necesitamos un poco de irreverencia para desmontar fantasmas y construir realidades” (Pág. 1)*.  Igualmente, al referirse al tipo de institución académica opuesta a la universidad  *“única, leal y subordinada al proyecto del gobierno”,así concebida por ciertas posiciones dogmáticas, plantea la existencia  de la universidad “autónoma y plural, independiente del gobierno, aunque coordinada, como se expresa en la Constitución (art.109). Ambas disputan de tal manera que la lucha, a mi modo de ver, está impidiendo la libre discusión y el logro de los urgentes acuerdos y decisiones para que se garantice el funcionamiento razonable y un futuro que, al menos, no sea desastroso” (Ibid. Pág. 2).*

En lo que corresponde al grupo de universitarios que abriga la esperanza de poder contribuir a la transformación de lo que hay actualmente en el campo académico, en la relación Estado-Universidad, también hacemos referencia a la idea con la que se encabeza este escrito.  Al respecto señalamos que compartimos una idea de la *“Universidad Necesaria”*, y así ha sido comunicado en el grupo denominado *“CAFÉ UNIVERSITARIO”*, grupo que abiertamente, sin exclusión y democráticamente se reúne para abordar temas de palpitante actualidad en lo que al mundo de la educación y de las máximas Casas de Estudios Superiores se refiere, así como también para discutir los más variados temas de interés local, regional, nacional y mundial, en un ambiente de pluralidad y de libertad de pensamiento y de expresión.

La Alma Mater que queremos es la que se define como casa del saber al servicio de la sociedad, capaz de orientar doctrinariamente en la procura de la solución de los problemas que aquejan al ser humano, y aquí cobra fuerza la idea de Edgar Morin, esa que nos recomienda ocuparnos de “enseñar la condición humana y enseñar la identidad terrenal”, asunto de supremo interés  en estos tiempos de la sociedad del conocimiento, de las tecnologías de la información y de la comunicación, porque debemos saber “enfrentar las incertidumbres”, lograr “comunicación humana” ,empática , para sinérgicamente dirigirnos a la construcción de una “ética del género humano”. 

La *“Universidad Necesaria”* debe orientarse a la conformación de un liderazgo que desconcentre el poder, que lo desmonopolice y lo coloque a salvo de las tendencias grupales absolutistas; en todos los órdenes, incluido en el académico, una visión democrática de la institución puede provocar respuestas favorables en aras del progreso de la sociedad. Las universidades tienen que ser instituciones de vanguardia, no sólo por motivos que se derivan del deber jurídico, sino también por poderosísimos argumentos históricos y esenciales, esto es, por razones inherentes a su propia naturaleza. Sus áreas de atención prioritaria tienen que conformarse de manera integral por la docencia, la investigación y la acción social.

Compartimos  lo señalado por Juan Pablo ll en una de sus visitas a la América Latina, en dicha oportunidad expresó que la universidad debe ser “una institución capaz de defender al hombre como tal, sin subterfugios, sin ningún pretexto y por la sola razón de que el hombre tiene una dignidad única”. El reconocido y respetado profesor de la ULA, Roberto Donoso,  en su obra *Mito y Educación*, publicada en Argentina en 1999 por Espacio Editorial, nos dice que los avances de la ciencia y de la tecnología, que dan una gran contribución a la solución de los problemas humanos, deben ser colocados en una perspectiva social.  Agrego a lo dicho que esa la misión ética de la universidad.

El renacer de la universidad,  con sus líderes y demás actores fundamentales: profesores, estudiantes, personal administrativo, técnico y obrero, egresados y los ciudadanos todos, en conjunción de propósitos y esfuerzos, dependerá en una medida no poco importante de cuánto podemos compartir y materializar el sentimiento de que ella es el centro ideal para la maduración de una nueva cultura, cuyo énfasis esté en conformar una sólida práctica en favor de los derechos de la persona humana.